强化内涵建设，扎实推进专业建设高质量发展——四川托普学院召开2022年教学工作专业建设专题研讨会
为全力推进学校教育教学向高质量发展，进一步明确教学工作的指导思想、发展思路和主要任务，全面深化教育教学改革工作，切实提高教育质量和教学水平，11月19日，四川托普信息技术职业学院召开2022年教学工作专业建设专题研讨会，本次研讨会以“勠力同心谋发展，携手奋进勇担当”为主题。学校院长丁高明，副院长黄海燕、章倩倩、白俊峰、何毅，院长助理滕丽娟出席会议。各院系主任、副主任，教务处、科研处、人事处相关负责人参加会议。教务处处长卿勋主持会议。
据悉，近年来，四川托普学院坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、文化铸校”的办学理念，持续深入推进专业建设，不断提升专业办学水平和竞争力。学校立足区域经济社会发展需求，主动对接四川省支柱产业，努力打造“信息技术”特色，努力培养满足行业、企业用人需求和学生成长成才需求，面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才。目前，学校下设信息工程学院（原计算机系）、汽车工程系、经济管理系、数字艺术系、外国语系、体育系、马克思主义学院，开设了35个专业，其中省级重点专业1个、省级特色专业3个、校级重点专业6个。
丁高明指出，自2019年开始正式启动内部质量保证体系诊断与改进工作以来，学校围绕“开展职业教育本科专业建设，把学校建成立足四川、面向全国、特色鲜明、品牌响亮、质量出众、人才培养模式先进的四川省一流、全国有影响的优秀民办IT高等职业院校”的总体目标，已经建立了以“五纵五横一平台”为总体实施架构的内部质量保证体系，梳理了各层级质量目标和标准，完善目标链、标准链，以问题和需求为导向，推动教育教学质量提升，全力推进学校内涵建设。
丁高明强调，教学工作是学校的中心工作，是立校、强校的基础和根本。而教育高质量发展的关键在课堂，核心是教师。学校上下要聚焦落实立德树人根本任务，以推动学校高质量发展为主题，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、文化铸校”的办学理念，立足区域发展需求，以深化改革创新为动力，以干部队伍建设为抓手，深入实施学校“十四五”规划，不断深化产教融合、校企合作，不断构建新的人才培养模式，优化专业建设、打造品牌专业，推进课程改革，因材施教，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠；要全面、深入摸底调研教学工作，认真清查学校教学中存在的突出问题和短板，摸准理清在专业优化、课程体系、教学内容、校企合作、学生实习、教学质量等方面的问题，建立台账，整改落实，巩固拓展比较优势、补齐短板弱项、激发动力活力；要大力加强教学、科研、师资队伍建设，深化教师、教材、教法“三教”改革，加快“双师型”教师队伍建设，加强教科研体系建设，不断建强教师这支教学改革的“主力军”，牢牢把握课堂教学主阵地，把牢教学质量这一生命线，有力促进学校高质量发展。
学校院长丁高明
黄海燕围绕“为什么要加强专业与课程建设”、“专业与课程建设要做些什么”、“怎样做好专业与课程建设”三个方面作交流。她强调，学校各院系要以学校“十四五”发展规划的要求为建设蓝本，从专业层面和课程层面进行认真梳理，规范和提升教学内涵发展的各项工作；要以诊改为抓手，努力推动专业与课程建设工作，主动作为、扎实干事，强化日常、期中和学期教学检查和管理，对标高水平专业建设标准、精品在线课程和金课标准，创新人才培养路径；要开展系统总结，凝练与专业定位相关的专业特色及人才培养模式，在教学基本建设方面，开展深度教学改革，形成自身特色；要进一步理清发展思路，找准发展定位，明确发展方向，主动作为、抢抓机遇、改革创新，共同推进学校教育教学工作向前发展、取得进步。
学校副院长黄海燕
研讨会上，各院系主任围绕专业建设和课程建设两个主题，结合自身院系的发展实际，从建设目标、建设标准、课程体系、师资队伍、建设现状、存在不足及改进措施等方面进行研讨发言。
信息工程学院院长罗印
马克思主义学院院长李奇阳
汽车工程系主任王跃进
数字艺术系主任陈一鸣
经济管理系主任彭玉
外国语系主任刘锦
体育系主任赖晓清
托普学院
编辑 / 龙璇
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